欢迎

乐蒙行为顾问 (Little Lemons) 是于香港注册的一家提供应用行为分析(ABA)疗法的治疗中心。中心服务于患有自闭症谱系(ASD),多动症(ADHD),其他各类发展迟缓和行为障碍的儿童和家庭。 同时还为有需要进行行为改善,学前准备和社交技能提高的儿童提供训练服务。 

关于我们

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我们的使命

我们相信每个孩子都应该有机会学习如何在社会中成为一个能够自给自足,独立生活工作的个体。 我们的使命是帮助他们发挥出全部的潜能,提升生活质素,对他们成为独立的终身学习者提供最有效的引导。


每个孩子都是独特的,我们的重点是针对每个个体的特定学习需要,特供优质,有效和个性化的治疗服务。 我们致力于创造能在社会和学校环境中得到验证的显著的行为改善和进步。

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Little Lemons

柠檬充满活力。 它们酸酸的,但令人愉快。


这应该是父母对孩子的感受吧。 我们理解特殊学习需要孩童的父母在养育孩子过程中需要面对的难题和困境。 我们希望我们的协助能鼓励你们在面对这些挑战时抱有乐观和积极的态度。 当生活给你们小柠檬,我们会在这里提供帮助。

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我们的团队

与孩子们一起成长进步一直是我们的热情所在。 我们相信每个孩子都应该有机会学习和发挥他们的潜力。 我们努力为每位学生提供定制的学习计划,并在丰富的教学环境中培养和激发有意义的成长技能。


作为治疗师,在我们多年经验中,我们使用ABA帮助许多孩子达到了意想不到的进步, 让他们学会了曾经被认为不可能学识的技能。我们看到早期行为干预显著改善整个家庭的生活质量。

 

我们全体顾问团队都是国际认证行为分析师 (BCBA),在问题行为和特殊学习需要治疗服务领域 (自闭症, 多动症, 阅读障碍,发展迟缓, 行为障碍等) 拥有超过10年以上的经验。我们的治疗师都是注册行为技术员(RBT),负责在顾问的监督下进行行为治疗服务。

海外服务

評估及咨询

行为观察及能力评估有助了解孩子发展及行为,更让顾问定制治疗目标及密度。评估后会跟父母面谈, 讨论及了解父母期望,并确认训练计划。

速成密集训练

密集性训练持续一周,可快速提升技能发展和行为进步。顾问会集中处理最关键的学习行为,帮助孩子在最短时间内得到最大的进步。

治疗师培训及监督

我们会协助聘请和培训家庭治疗师。顾问可提供现场培训或通过网上平台(如Skype)向家庭治疗师提供定期监督去确保治疗进展。

持续咨询

顾问会作出持续行为评估,并按照学生的需要提供详细的治疗计划和程序目标,让家庭治疗师得到支援。

香港以外的家庭如需要行为咨询服务,我们能够根据每个家庭的独特需求提供中心或海外服务。 中心服务适用于能够前往香港的家庭,海外服务适用于无法前往香港的家庭。


我们还能为现有的治疗团队提供培训,优化治疗计划和提供持续监督。 我们鼓励家庭和治疗师经常通过电子邮件,电话和视频会议保持交流。

更多

有关海外咨询服务的更多信息,请通过电子邮件,微信或WhatsApp联络我们。

中心服务

一对一治疗

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我们的一对一治疗培训包括教导行为,认知,语言,沟通,社交,游戏和自理技能。经过直接观察和标准化评估后,我们的行为顾问将根据每个学生的个别学习需求,为其定制具有具体功能学习目标的课程。行为治疗师会对中心或家中的治疗课程主要负责。顾问会定期安排监督,以确保治疗质量和进展。行为顾问亦会在每月家长会议期间不断提供进展更新报告。

学前准备

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拥有良好的学习技能对于在学校环境中取得成功至关重要。我们的学前准备培训计划将使学生具备课堂技能,如自我管理,语言和沟通,以及社交学习和问题解决。该计划专门为即将进入主流学校或正在幼儿园并需要行为支持的学生而设计。每个学生都将被提供一个适应主流课堂学习需求的个性化计划。课程将以英语,广东话和普通话进行。

社交技能小组

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我们相信社交技能是所有孩子的学习计划里的重要部分。我们的社交技能小组将帮助孩子学会建立和维持,与家人和朋友关系所需的技能。我们的目标是促进社交动机,并提供机会演练社交互动,沟通,合作以及在小组环境中参与游戏等技能。每个孩子将根据年龄和技能水平参加不同的小组。

英语俱乐部

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语言为沟通的基础,并通过实际使用而得到发展。我们的英语课堂由行为顾问和获认证的英语老师负责,采用目的性的教学,通过互动式的学习项目进行语言开发训练。学生将学习培养基本的读写能力,语言表达,语法和词汇,以及听力和阅读理解能力。

生活技能训练

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生活技能旨在培养和发展学生的功能性生活技能。由专业教师教授,行为治疗师辅助,学生将学习各种知识及技能,包括个人健康,科学技术,社区技能等。我们的工作坊将教会学生达到独立所必需的技能,同时这也是他们练习社交技巧和拓宽兴趣的好方法。

影子老师

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影子老师能帮助学生融入主流学校环境,并克服课堂上的行为问题。我们的影子治疗师可以帮助学生遵守学校的日常规则,专注于老师的教学,以及与其他学生良性互动。我们提供有效的策略,引导孩子在学校积极和独立地学习我们还跟学校老师和员工合作,实现所学技能的应用和泛化。

训练

家庭训练

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家庭教育及技能培训对于确保小孩治疗得到最佳的长远效果是非常重要的。 家庭成员和保姆可以在家中或在中心进行培训,课程会让家庭了解基本的ABA知识,教导父母重要技巧处理行为问题去处理家里具有挑战性的问题,例如:自理能力,饮食问题,语言,沟通和睡眠问题等。

专业培训

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我们能为学校和不同组织提供专业培训,进一步发展他们在行为治疗和特殊学习需要的学生方面的知识,并提供有效的干预课程。 培訓会采用教学讲座,或实习培训的形式。 培训内容是定制的,将会涵盖一系列主题,例如:SEN的识别和理解,科研论证治疗选择,管理课堂中的行为问题,与专业人士的合作

监督

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 持续监督是成为有能力的应用行为分析师(BCBA),助理行为分析师(BCaBA)或行为技术员(RBT)的重要部分。我们的行为顾问为寻求认证的人员提供监督服务,满足BACB任务列表要求的培训计划以及能力评估考试。

应用行为分析(ABA)

为什么选择 ABA

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应用行为分析(ABA)治疗是经过多年的研究证据证明,能最有效地改善所有年龄和人群问题行为的治疗方法。并且越早开始干预,结果就越好。对于早期学习者表现出的广泛技能学习需要和严重的问题行为,我们会建议密集治疗。


早期行为干预重点在于正确学习行为, 语言, 沟通, 社交, 游戏, 以及认知能力的发展。我们也会增强注意力, 专注力, 自我管理能力, 学术知识和大小肌肉发展。

如何进行 ABA

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顾问会根据个人行为和能力评估以及不同需要来制定训练内容。治疗目标是增强适当行为(专注力, 学习能力),减少不适当行为 (发脾气, 自毁, 不遵守规矩),教授功能性替代行为,应用于日常生活的自然环境, 并保持及泛化行为于不同人或环境。


我们会有系统地去观察, 评估, 并分析孩子的表现行为,从而针对各方面学习需要。教导时会将目标细分, 按着学生的能力一步一步进行训练计划,并重覆练习及测试他们是否已掌握有关技巧。

治疗疗程

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1. 初步咨询及评估 : 行为治疗顾问会了解孩子当前的发展和需要, 并作行为观察及能力评估去制定治疗目标和期望


2. 课程规划 : 根据孩子的发展能力和需求来制定目标, 目标包括改善行为, 语言, 社交, 或自理能力

 

3. 持续评估:顾问会观察孩子的进度和持续进行行为分析, 并提供个体化的详细治疗计划和课程


4. 父母会议 : 顾问会定期与父母讨论进展及更新治疗课程

教学方法

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单一尝试教学(DTT)是一种高度结构化的ABA治疗形式,对需要更多次重复去建立基本学习技能的学生是最有效的。 顺序形式通常有三个步骤:1. 指令,2. 回应/行为,3. 结果/提示。正确的回应和行为给予奖励,不正确的回应得纠正,并给提示去鼓励正确的回应。


自然环境教学(NET)是一种更自然的ABA治疗形式。 培训不仅限于治疗室的桌子上,而且泛化于各种自然环境中。 日常用品被用作教材,适当回应的奖励便自然发生。 孩子的动机和兴趣是NET中的一个主要因素,大多数孩子不认为他们在“上课”。 教学目标涵盖活动,游戏和日常活动中,使每个互动成为可教授的时刻。

联络我们

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乐蒙行为顾问

+852 9207 4285

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敬请预约时间

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